tag:blogger.com,1999:blog-10545697862772191552023-11-16T03:56:39.313-08:00Teknologi Inovasi Dalam Pendidikan Jasmani & KesihatanAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/16187094278163604515noreply@blogger.comBlogger13125tag:blogger.com,1999:blog-1054569786277219155.post-87002984455374306462013-01-11T06:33:00.001-08:002013-01-11T06:33:34.206-08:00Apa perbezaan di antara Web 2.0 dengan 3.0<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%;">Pada era web 2.0, apabila kita
melayari atau mengakses internet untuk mencari maklumat, secara tidak langsung
kita akan berkongsi maklumat, berkomunikasi dan bertukar-tukar buah fikiran
dengan pengguna internet lain. Ini akan menyebabkan maklumat yang ingin kita
perolehi adalah lebih lengkap. Contohnya, sebelum ini ensiklopedia.com
menyediakan perkhidmatan maklumat yang kita perlukan, namun kini wikipedia.com
telah menyediakan maklumat keseluruhan pengetahuan yang kita ketahui kepada
orang lain. Selain itu, setiap orang boleh menyumbangkan idea dan pengetahuan
mereka pada laman tersebut dan menjadikan maklumat semakin padat dan lengkap. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Dengan kewujudkan Web 3.0, yang lebih
berkonsepkan Web Semantik yang dilengkapi dengan ciri komputer yang dapat
berfikir. Misalnya apabila kita ingin mencari sebuah perkataan, contohnya
“burung”. Kita akan memperolehi semua maklumat atau data biologi tentang
spesies burung. Contohnya permainan berbentuk burung, DVD tentang burung,
jenis-jenis burung dan sebagainya yang berkaitan dengan burung. Pada Web
semantik diharapkan komputer dapat menggantikan peranan manusia untuk
“berfikir, menganalisis dan menentukan” maklumat yang dicari. Dapat kita
simpulkan bahawa Web 2.0 membincangkan komunikasi 2 hala dan web 3.0 adalah
membincangkan mengenai Web semantik iaitu web cerdas yang boleh memahami
keperluan pengguna berdasarkan sejarah aktivitinya di jaringan.<o:p></o:p></span></div>
<br />
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16187094278163604515noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1054569786277219155.post-53424736920256812862013-01-11T06:28:00.000-08:002013-01-11T06:28:16.605-08:00Apa perbezaan di antara Web 1.0 dengan 2.0<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%;">Terdapat beberapa perbezaan di antara
web 1.0 dan 2.0. Secara asasnya web 2.0 adalah kesinambungan daripada web 1.0
itu sendiri. Namun begitu terdapat perbezaan antara keduanya. Dalam web 2.0,
pengguna tidak perlu melawat satu-satu laman web yang khusus jika hendak
mengetahui sebarang maklumat mengenai sesuatu perkara. Maklumat tersebut boleh
didapati pada mana-mana laman web yang ada menyediakan perkhidmatan dan capaian
untuk laman web lain.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Tidak seperti web 1.0, kita perlu
buka laman web yang betul atau sama jika ingin mendapatkan maklumat mengenai
sesuatu perkara. Sebagai contoh jika kita ingin mendapatkan maklumat mengenai
telefon Samsung, kita perlu pergi ke laman web Samsung. Ini adalah ciri web
1.0. berbeza berbanding web 2.0, kita sudah tidak semestinya perlu pergi ke
laman web Samsung jika ingin mendapatkan sebarang maklumat. Kita boleh melayari
laman web Samsung melalui laman web lain yang ada menyediakan perkhidmatan
capaian yang mudah. Kita juga mampu melihat sebarang maklumat berkaitan tanpa perlu
melayari laman web tersebut. Aplikasi web 1.0 lebih terbatas. Pengguna perlu
melawat laman web tertentu jika ingin mendapatkan maklumat. Ia lebih sukar dan
tidak mesra pelanggan. Web 1.0 juga mempunyai aplikasi yang terbatas berbanding
web 2.0.<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: right;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Dapat kita ringkaskan bahawa Web 1.0
dengan Web 2.0 ialah : <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">• web
2.0 mewakili jumlah perubahan yang berlaku semenjak web 1.0 diperkenalkan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"> pada pertama kali.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">• web
2.0 bersifat dinamik manakala web 1.0 adalah statik.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">• web
1.0 lebih ke arah pelayaran halaman manakala web 2.0 menuntut aktiviti yang<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"> lebih.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">• aliran
dan sebaran maklumat web 1.0 adalah lebih linear berbanding web 2.0<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Perbezaan utama dalam Web 2.0 dan Web
1.0 adalah keterbatasan pada Web 1.0 yang mengharuskan pengguna internet untuk
datang ke dalam website tersebut dan melihat satu persatu isi kandungan di
dalamnya. Sedangkan Web 2.0 menghendaki pengguna internet dapat melayari semua
maklumat dalam website tanpa harus berkunjung ke alamat yang berkaitan. <o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16187094278163604515noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1054569786277219155.post-5761541983727972502013-01-11T06:21:00.000-08:002013-01-11T06:21:00.595-08:00Teori Behaviolisme, Fungsionalisme dan Konstruktivisme dan <br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Teori berasal dari perkataan Yunani
iaitu “therio” yang membawa maksud pandangan. Teori merupakan antara perkara
asas kepada sesuatu bidang ilmu, termasuklah bidang psikologi pendidikan.
Teori-teori pembelajaran dalam psikologi pendidikan memberi fokus kepada aspek
pembelajaran dan daripadanya datang idea-idea dan prinsip-prinsip tertentu. Perkataan
teori ini sebenarnya tidak asing bagi kita, malah sering kita digunakan secara
tidak langsung dalam percakapan atau perbualan dan tingkah laku seharian.
Walau bagaimanapun, penggunaan perkataan
teori dalam perbualan seharian ini mungkin tidak menepati maksud teori yang sebenar. Pendekatan
penggunaan teori pengajaran dan pembelajaran memainkan peranan penting dalam
menentukan keberkesanan sesuatu pengajaran dan pembelajaran dalam bidang
pendidikan.</span> <span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Teori
pembelajaran memainkan peranan yang penting kepada guru kerana menerusi
teori-teori ini guru akan memahami proses pembelajaran yang berlaku di dalam
diri pelajar, memahami faktor yang mempengaruhi dan mempercepatkan proses
pembelajaran para pelajar. Selain itu, guru akan dapat membuat ramalan yang
tepat tentang hasil yang diharapkan dari proses pengajaran dan pembelajaran.
Antara teori-teori pembelajaran yang sering digunakan oleh guru dalam proses
pengajaran dan pembelajaran seperti Teori Behaviorisme, Teori Fungsionalisme
dan Teori Konstruktivisme.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 351.75pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Teori Behaviolisme<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Teori Behaviorisme adalah teori belajar yang lebih menekankan
pada tingkah laku manusia. Memandang individu sebagai makhluk reaktif yang
memberi respon terhadap lingkungan. Pengalaman dan pemeliharaan akan membentuk
perilaku mereka. Tokoh-tokoh behaviorisme seperti Pavlov, Thorndike dan Skinner
berpendapat bahawa pembelajaran
merupakan suatu tingkah laku yang nampak, dapat diukur, dan diramal hasil
interaksi antara stimulus dan respon. Pembelajaran
sebagai perubahan tingkah laku kekal yang dihasilkan daripada pengalaman atau
latihan. Pengalaman dan pemeliharaan akan membentuk perilaku mereka. Behaviorisme
merupakan satu pendekatan pemikiran yang menekankan peranan pengalaman dalam
mengawal tingkahlaku. Dari perspektif behaviorisme, pembelajaran hanya bermula
apabila wujudnya tindak balas terhadap suatu rangsangan yang diberi. Proses
pembelajaran akan diteruskan jika terdapat motivasi ekstrinsik yang sesuai
(sama ada peneguhan positif atau
negatif) sementara pembelajaran dikatakan berakhir apabila perubahan tingkah
laku dapat dibentuk dan dikekalkan. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><o:p></o:p></span><b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Teori
Fungsionalisme</span></b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Teori fungsionalisme ini
diperkenalkan oleh Auguste Comte, Herbert Spencer dan Emile Durkheim. Mengikut
teori ini masyarakat berkembang dan stabil berdasarkan peraturan sosial dan
perubahan semasa. Masyarakat diibaratkan sebagai satu organisma dan setiap
organ mempunyai peranan yang tersendiri. Teori ini mengkaji fungsi perlakuan
sosial atau institusi dalam kegiatan atau aktiviti yang menyumbang kepada
penerusan masyarakat. Teori fungsionalisme ini juga lebih menekankan
kepentingan persefahaman dan kestabilan masyarakat. Mengikut pemikiran ahli fungsionalisme,
kita harus memerhati terlebih dahulu fenomena sosial iaitu mengenalpasti
struktur sosial. Brinkerhoff & White (1989: dalam Amir Hasan Dawi, 2009),
telah merumuskan terdapat tiga andaian utama ahli-ahli fungsionalisme iaitu
stabiliti, harmoni dan evolusi. Stabiliti adalah kriteria untuk menilai tahap
kefungsian sesebuah masyarakat. Harmoni pula merujuk kepada cara semua bahagian
dan struktur dalam masyarakat bekerjasama untuk mencapai matlamat. Evolusi
menggambarkan perubahan-perubahan yang berlaku dalam masyarakat. Teori ini
mementingkan persefahaman anggota masyarakarnya atau konsesus untuk mencapai
keharmonian dan kestabilan.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><o:p></o:p></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Perspektif teori sangat penting dalam
analisis sosial termasuk dalam bidang pendidikan. Pendidikan merupakan salah
satu profesion yang berada dalam masyarakat dan berkhidmat untuk masyarakat.
Oleh yang demikian, pendidik perlu memahami teori pendidikan untuk menyediakan
diri dalam masyarakat. Teori fungsionalisme melihat aspek pendidikan dalam skop
yang luas iaitu menghubungkan pendidikan dengan keseluruhan masyarakat iaitu
menghubungkan sekolah kepada keperluan-keperluan masyarakat. Menurut teori
fungsionalisme, pendidikan berfungsi untuk merekrut dan menempatkan manusia
dalam kedudukan yang pelbagai dalam masyarakat berdasarkan kepakaran, bakat dan
kebolehan masing-masing. Hal ini kerana masyarakat dicirikan oleh ketidaksamaan
dari segi kebolehan dan bakat.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Semasa proses pengajaran dan
pembelajaran, pendidik atau guru boleh mengaplikasikan teori fungsionalisme ini
terutamanya dalam subjek bahasa. Menurut teori fungsional, pengajaran dan
pembelajaran bahasa lebih mementingkan fungsi sosial. Fungsi sesuatu bahasa
boleh diajar berdasarkan situasi. Pelajar dikehendaki menulis ayat berdasarkan
situasi. Contohnya, situasi bagi perkataan ‘beratur’. Kemudian pelajar akan
membuat ayat tunggal bagi menerangkan situasi perkataan ‘beratur’. Dengan cara
pengajaran dan pembelajaran ini akan membuatkan pelajar lebih mahir untuk
menggunakan atau bertutur dengan perkataan yang diberikan dengan baik mengikut
fungsi sosial bahasa tersebut. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Teori
Konstruktivisme<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Teori konstruktivisme dipelopori oleh
tokoh-tokoh seperti Piaget (1970), Brunner dan Brand (1966), Dewey (1938), dan
Ausubel (1963). Teori konstruktivisme ini adalah satu pandangan baru tentang
pengetahuan dan bagaimana manusia memperoleh ilmu. Pembelajaran berasaskan
teori konstruktivisme bukan satu konsep yang baru tetapi telah digunakan secara
meluas dalam proses pengajaran dan pembelajaran terutamanya dalam mata
pelajaran sains dan matematik sejak tahun 1980-an lagi. Penggunaan teori
konstruktivisme dalam pendidikan merupakan satu perubahan paradigma daripada pendekatan
behaviourisme kepada pendekatan yang berasaskan kognitif. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><o:p></o:p></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Menurut Caprio (1994: dalam Subadrah
Nair & Malar a/p Muthiah, 2005), teori ini mempunyai kelebihan terhadap
pelajar, di mana pelajar berpeluang membina pengetahuan secara aktif melalui
proses saling pengaruh antara pembelajaran terdahulu dengan pembelajaran baru.
Dengan kata lain, pelajar akan mengaitkan pengetahuan sedia mereka dengan
pembelajaran yang baru dipelajari. Hal ini seperti mana hasil kajian yang
dilakukan oleh Rumelhart dan Norman (1978), bahawa seseorang akan dapat membina
konsep dalam struktur kognitifnya dengan menghubungkan pengetahuan baru dengan
pengetahuan sedia ada. Proses ini juga dikenali sebagai <i>accretion</i>. Pengetahuan tersebut juga boleh berubah selaras dengan
pengalaman baru yang dikenali sebagai penalaan atau <i>tuning. </i>Selain itu, pelajar boleh membina konsep-konsep dalam
struktur kognitifnya dengan menggunakan analogi berdasarkan pengetahuan sedia
ada mereka yang dikenali sebagai <i>parcing</i>.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Kajian yang dilakukan oleh Caprio
(1994), telah membuktikan pendekatan konstruktivisme dalam pengajaran dan
pembelajaran dapat membantu pelajar untuk mendapatkan pemahaman dan pencapaian
yang lebih tinggi dan signifikan. Proses penggunaan teori konstruktivisme dalam
proses pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah dapat dijelaskan
menggunakan Model Konstruktivisme Lima Fasa Needham seperti berikut:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><br /></span></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="a">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><b><i><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Orientasi (engage)<o:p></o:p></span></i></b></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Fasa ini bertujuan untuk
menarik minat dan perhatian pelajar untuk mengikuti pengajaran dan pembelajaran
secara aktif dalam bilik darjah. Guru perlu menyediakan suasana yang dapat
menarik meminat pelajar terhadap pelajaran. Misalnya menggunakan cara tayangan
video, keratan akhbar, tayangan filem, soal jawab dan sebagainya. Aktiviti ini
mampu merangsang perasaan ingin tahu pelajar terhadap pelajaran yang hendak
disampaikan oleh guru. <o:p></o:p></span></div>
<ol start="2" style="margin-top: 0cm;" type="a">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><b><i><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Pencetusan idea (explore)<o:p></o:p></span></i></b></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Dalam fasa ini, guru
mengenalpasti kerangka alternatif pelajar. Idea-idea pelajar yang terdahulu
akan dikenalpasti melalui soalan-soalan yang diajukan untuk mendorong mereka
berfikir mengapa idea mereka tidak selari dengan idea saintifik. Guru boleh
mengadakan aktiviti seperti perbincangan dalam kumpulan kecil, menggunakan
kaedah peta konsep serta membuat laporan dengan menghubungkaitkan pengetahuan
sedia ada dengan pengetahuan yang baru dipelajari. Pelajar berbincang dalam
kumpulan dan berkongsi pengalaman yang sama serta interaksi yang rapat antara
satu sama lain. Guru hanya berperanan sebagai fasilitator dan pembimbing kepada
pelajar dengan membekalkan bahan dan membimbing pelajar untuk mencapai pembelajaran
inkuiri.</span> <span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Semasa
pelajaran ini</span> <span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">pelajar akan
lebih seronok kerana mereka sendiri yang membina pengetahuan, konsep dan idea
secara aktif. Ini akan menjadikan mereka lebih faham, lebih yakin dan lebih
seronok untuk terus belajar sepanjang hayat walaupun menghadapi pelbagai
kemungkinan dan cabaran. Pelajar juga adalah lebih berkemahiran sosial kerana
boleh bekerjasama dengan orang lain dalam menghadapi sebarang cabaran dan
masalah. Kemahiran sosial ini diperoleh apabila pelajar berinteraksi dengan rakan-rakan
mereka dan guru dalam membina pengetahuan.<o:p></o:p></span></div>
<ol start="3" style="margin-top: 0cm;" type="a">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><b><i><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Penstrukturan semula idea
(explain)<o:p></o:p></span></i></b></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Dalam fasa ini, pelajar
berpeluang untuk mengubahsuai kerangka alternatif kepada idea saintifik.
Idea-idea baru akan dipersembahkan dalam pelbagai bentuk yang sesuai dengan
kecerdasan pelajar. Penerangan berserta dengan aktiviti yang sesuai dengan
kecerdasan masing-masing akan digunakan untuk membantu membentuk konsep baru
ini. Pelajar akan dapat membuat definisi, menerangkan konsep, menyoal tentang
penerangan lanjutan dan meminta justifikasi serta penjelasan. Guru perlu
menyediakan aktiviti atau memberi tugasan berstruktur untuk membolehkan pelajar
mencabar idea asal mereka atau idea daripada rakan, dan membina struktur
pengetahuan sendiri yang lebih bermakna dan berkesan. Kemahiran bahasa akan
membantu pelajar membuat pengubahsuaian atau penyusunan semula idea secara berurutan. Peranan guru pada fasa ini
adalah mengukuhkan konsep atau idea yang tepat.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><br /></span></div>
<ol start="4" style="margin-top: 0cm;" type="a">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><b style="line-height: 150%;"><i><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Aplikasi Idea (evaluate)</span></i></b></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Fasa ini bertujuan untuk
mengenalpasti idea yang baru diubahsuai atau dibina dalam fasa penstrukturan
semula idea dapat diaplikasi dalam situasi yang baru. Konsep yang telah dibina
di kaitkan dan dikembangkan di dalam bidang yang lain atau di dalam dunia
sebenarnya. Pelajar akan mengaplikasikan pengetahuan baru dalam kehidupan dan untuk
menyelesaikan masalah dalam situasi baru. Hasil daripada fasa ini akan mewujudkan
pemahaman baru dan menggalakkan inkuiri di kalangan pelajar. Pelajar juga akan
lebih mengingati apa yang dipelajari disebabkan mereka terlibat secara aktif
semasa membina pengetahuan baru tersebut.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><br /></span></div>
<ol start="5" style="margin-top: 0cm;" type="a">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;"><b style="line-height: 150%;"><i><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Refleksi</span></i></b></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Fasa ini bertujuan untuk
menilai kefahaman murid dan menilai sama ada idea terdahulu telah berubah atau
tidak. Dalam fasa ini guru boleh menggunakan cara bersoal jawab, penulisan
kendiri, dan catatan peribadi pelajar untuk menilai tahap pemahaman pelajarnya
dalam sesi pengajaran dan pembelajaran yang telah dijalankan. Pelajar juga
boleh membandingkan pengetahuan sedia ada dengan pengetahuan baru serta
merenung kembali proses pembelajaran yang menyebabkan perubahan kepada idea
mereka. <o:p></o:p></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16187094278163604515noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1054569786277219155.post-54032322768297127862013-01-11T06:15:00.003-08:002013-01-11T06:15:36.720-08:00Pelajar Abad Ke21 <br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%;">Selari dengan tuntutan abad ke-21
yang berlandaskan wawasan 2020 dan wawasan, maka tanggungjawab pendidikan
terutamanya pendidik adalah menyediakan sumber manusia berkualiti. Pendidikan
perlu melahirkan pelajar yang kaya dengan maklumat termasuk penguasaan
sepenuhnya berkaitan sains dan teknologi. Perubahan diperlukan untuk memenuhi
keperluan masyarakat sekarang yang banyak dipengaruhi oleh dunia tanpa sempadan
disebabkan pembangunan teknologi. Jika pendidikan selama 150 tahun yang lalu
disediakan untuk menyediakan pelajar bagi menghadapi kehidupan kerjaya dalam
bidang "Ekonomi Perindustrian". Pengubahsuaian dalam pendidikan perlu
seiring dengan perubahan pesat dalam dunia teknologi bagi menyediakan pelajar
yang berdaya saing dalam bidang "Ekonomi
Maklumat/Pengetahuan"(Knowledge Economy). Maka,pendidikan abad ke-21 perlu
diubahsuai bagi memenuhi keperluan dan cabaran abad ke-21.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Seperti yang diketahui abad ke-21
adalah era maklumat maka amatlah perlu kita dapat "melihat jauh ke
depan" dalam konteks Wawasan 2020 dan perubahan-perubahan yang dibawa oleh
era cyberspace, dalam usaha mewujudkan generasi pelajar yang berminda
saintifik, kreatif, inovatif, mencintai ilmu, progresif, berbudaya fikir, di
samping berakhlak dan beradab (Wan Liz Ozman Wan Omar, 2000). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Pembaharuan perlukan perubahan.
Perubahan yang sangat utama dan penting ialah perubahan paradigma, sikap dan
perlakuan agar setiap orang mampu berfungsi dan bersaing secara cekap dan
berketrampilan. Satu daripadanya ialah konsep 'belajar sepanjang hayat' perlu
menjadi amal budaya setiap pelajar menguasai 'belajar cara belajar.<o:p></o:p></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16187094278163604515noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1054569786277219155.post-42727541686669545522013-01-11T06:14:00.004-08:002013-01-11T06:14:50.589-08:00Guru Abad Ke-21 <br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify;">Kerjaya guru adalah amat memerlukan
komitmen dan kesungguhan daripada penjawatnya. Oleh yang demikian, perguruan
dianggap satu profesion. Hasil komitmen yang penuh dan kesungguhan yang kuat
maka terhasillah anak didik yang berjaya dalam kehidupan.</span><span style="font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify;"> </span><span style="font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify;">Seseorang guru adalah lahir daripada
pengalaman, kematangan dan sedikit daripada sifat semulajadi atau genetik.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Profesionalisme seseorang guru
berkait rapat dengan mutu pendidikan di beberapa segi, seperti sikap dan nilai
guru dalam pengajaran umpamanya, akan mempengaruhi minat, sikap dan nilai
pelajar. Begitu juga dengan pendekatan yang digunakan turut memberi pengaruh
terhadap tingkah laku, tahap penerimaan dan kefahaman pelajar dengan
pembelajaran. Mutu pendidikan juga berkait rapat dengan keberkesanan dalam
menggunakan sumber pengajaran secukupnya yang turut mempengaruhi minat,
kefahaman, penyertaan dan pencapaian pelajar dalam pembelajaran. Mutu
pendidikan berhubung dengan personaliti guru yang akan menentukan iklim
pembelajaran pelajar. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Dengan demikian, seseorang guru perlu
sentiasa bersiap sedia dengan segala perubahan dalam sistem pendidikan sebagai
pelaksana dalam memajukan pendidikan dan pelajarnya secara khasnya. Seseorang
guru itu perlu sentiasa menyiapkan diri dengan ilmu pengetahuan baru selari
dengan perkembangan teknologi yang semakin berkembang pesat penggunaannya dalam
pendidikan di negara kita. Sebagai golongan orang-orang yang berilmu
pengetahuan dan terlatih guru-guru bukan sahaja perlu mahir dalam bidang
masing-masing tetapi juga mestilah berkebolehan menggunakan teknologi komputer
secara kreatif dan inovatif. Mereka hendaklah melihat revolusi sistem
pendidikan ini sebagai satu peluang untuk meningkatkan kualtiti dan
produktiviti pendidikan bukannya sebagai ancaman kepada masa depan karier
mereka (Wan Liz Ozman, 2000). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Oleh yang demikian, menyediakan diri
menjadi guru yang perkasa perlukan latihan dan latihan-latihan semula secara
berterusan atau bila-bila sahaja jika ada peluang dan kesempatan. Hanya dengan
sikap proaktif, semangat dan keinginan yang tinggi bagi memperlengkapkan diri
sahajalah seseorang itu guru itu mampu menyesuaikan dirinya dengan pelbagai
cabaran, tuntutan dan tekanan tugas dan kerja yang sering berubah dalam proses
peningkatan dan pembaharuan seperti tersirat di dalam Standard Tinggi Kualiti
Pendidikan hari ini. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Guru abad ke21 yang dihasratkan oleh
sistem pendidikan malaysia ialah seorang guru yang memiliki sifat dan ciri-ciri
unggul sebagai penyampai ilmu (yang benar), sebagai penyemai nilai luhur,
pembimbing, penunjuk ajar dan pemberi pedoman hidup serta yang paling penting
dan berkesan sebagai contoh dan teladan kepada setiap anak didiknya. Guru ynag
perkasa bukan sahaja sihat tubuh badan dan sihat pula mental dan pemikirannya
tetapi seorang yang penuh dengan sifat-sifat iltizam, dedikasi,
bertanggungjawab, komited, tekun, sabar, bertimbang rasa, rajin, ceria, amanah,
berpegang kepada janji; tetap tidak akan mengkhianati tugasnya atau
murid-muridnya. <o:p></o:p></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16187094278163604515noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1054569786277219155.post-8079203539105349262013-01-11T06:13:00.003-08:002013-01-11T06:13:26.171-08:00Kemahiran Abad ke-21 <br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify;">Seiring dengan perkembangan yang
berlaku dalam dunia global, bidang pendidikan turut tidak terkecuali. Beberapa
kajian tentang kemahiran dan tahap kompetensi seseorang mahasiswa dalam abad
ke-21 ini telah dilakukan di serata dunia. Kajian yang telah dijalankan oleh
D’Andre dan Daniels(2002) misalnya mendapati mahasiswa memerlukan kemahiran
baru untuk lebih berjaya dalam dunia pendidikan dan juga kemahiran seharian.
Kemahiran-kemahiran abad ke-21 yang dimaksudkan adalah seperti Jadual 1.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Jadual 1:
Kemahiran-kemahiran abad ke-21.<o:p></o:p></span></b></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid black; mso-border-insidev: .5pt solid black; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr style="height: 1.0pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border: solid black 1.0pt; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 24.75pt;" valign="top" width="33">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">No<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid black 1.0pt; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 122.4pt;" valign="top" width="163">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Jenis Kemahiran<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid black 1.0pt; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 314.95pt;" valign="top" width="420">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Huraian<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 1.0pt; mso-yfti-irow: 1;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 24.75pt;" valign="top" width="33">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">1<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 122.4pt;" valign="top" width="163">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Komunikasi<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 314.95pt;" valign="top" width="420">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Pertukaran
pemikiran dan idea melalui lisan dan tulisan.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 1.0pt; mso-yfti-irow: 2;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 24.75pt;" valign="top" width="33">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">2<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 122.4pt;" valign="top" width="163">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Kepekaan
silang budaya<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 314.95pt;" valign="top" width="420">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Dapat
memahami dan bekerjasama dalam pelbagai budaya.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 1.0pt; mso-yfti-irow: 3;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 24.75pt;" valign="top" width="33">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">3<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 122.4pt;" valign="top" width="163">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Pelbagai
Bahasa<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 314.95pt;" valign="top" width="420">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Keupayaan
berkomunikasi menggunakan lebih daripada satu bahasa. <o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 1.0pt; mso-yfti-irow: 4;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 24.75pt;" valign="top" width="33">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">4<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 122.4pt;" valign="top" width="163">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Kemahiran
Mengurus<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 314.95pt;" valign="top" width="420">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Keupayaan
untuk mengurus dan membantu orang lain melaksanakan,menyelesaikan masalah dan
konflik.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 1.0pt; mso-yfti-irow: 5;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 24.75pt;" valign="top" width="33">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">5<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 122.4pt;" valign="top" width="163">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Kerja
Berpasukan<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 314.95pt;" valign="top" width="420">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Dapat
bekerjasama dalam satu pasukan untuk mencapai sesuatu matlamat.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 1.0pt; mso-yfti-irow: 6;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 24.75pt;" valign="top" width="33">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">6<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 122.4pt;" valign="top" width="163">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Kreativiti<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 314.95pt;" valign="top" width="420">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Dapat
menyumbang pemikiran yang berbentuk kreatif dan artistik dalam menyelesaikan sesuatu masalah.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 1.0pt; mso-yfti-irow: 7;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 24.75pt;" valign="top" width="33">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">7<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 122.4pt;" valign="top" width="163">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Keupayaan
untuk menyesuaikan diri<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 314.95pt;" valign="top" width="420">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Mempunyai
kemampuan untuk menghadapi dan menyesuaikan diri dengan perubahan. <o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 1.0pt; mso-yfti-irow: 8;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 24.75pt;" valign="top" width="33">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">8<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 122.4pt;" valign="top" width="163">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Empati<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 314.95pt;" valign="top" width="420">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Kemampuan
untuk memahami perasaan dan idea orang lain dari sudut pandangan mereka.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 1.0pt; mso-yfti-irow: 9;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 24.75pt;" valign="top" width="33">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">9<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 122.4pt;" valign="top" width="163">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Pengurusan
stress<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">(Relaxation)<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 314.95pt;" valign="top" width="420">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Berkemampuan
untuk mengawal situasi stress dan mengenalpasti punca stress.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 1.0pt; mso-yfti-irow: 10;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 24.75pt;" valign="top" width="33">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">10<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 122.4pt;" valign="top" width="163">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Etika
kerja<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 314.95pt;" valign="top" width="420">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Dapat
mempamerkan etika dan disiplin kerja
yang baik dan tinggi. <o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 1.0pt; mso-yfti-irow: 11;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 24.75pt;" valign="top" width="33">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">11<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 122.4pt;" valign="top" width="163">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Disiplin
diri<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 314.95pt;" valign="top" width="420">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Dapat
mengawal diri dan tingkah laku dalam kaunseling dan hal peribadi.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 1.0pt; mso-yfti-irow: 12;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 24.75pt;" valign="top" width="33">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">12<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 122.4pt;" valign="top" width="163">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Tanggungjawab<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 314.95pt;" valign="top" width="420">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Mempunyai
aspirasi untuk mencapai tahap akauntabiliti yang tinggi.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 1.0pt; mso-yfti-irow: 13;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 24.75pt;" valign="top" width="33">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">13<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 122.4pt;" valign="top" width="163">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Pemikiran
deskriminitif<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 314.95pt;" valign="top" width="420">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Keupayaan
untuk menyesuaikan diri dengan pemikiran yang berbeza<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 1.0pt; mso-yfti-irow: 14;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 24.75pt;" valign="top" width="33">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">14<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 122.4pt;" valign="top" width="163">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Kemahiran
tatabahasaa<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 314.95pt;" valign="top" width="420">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Mempunyai
keupayaan untuk mengeluarkan pandangan dan idea yang lebih baik. <o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 1.0pt; mso-yfti-irow: 15;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 24.75pt;" valign="top" width="33">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">15<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 122.4pt;" valign="top" width="163">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Kemahiran
analitikal<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 314.95pt;" valign="top" width="420">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Keupayaan
untuk menggunakan emikiran logik dan abstrak.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 1.0pt; mso-yfti-irow: 16;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 24.75pt;" valign="top" width="33">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">16<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 122.4pt;" valign="top" width="163">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Ekonomi
dan perniagaan<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 314.95pt;" valign="top" width="420">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Kemampuan
untuk menggunakan prinsip-prinsip ekonomi dan perniagaan dalam perhubungan.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 1.0pt; mso-yfti-irow: 17;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 24.75pt;" valign="top" width="33">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">17<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 122.4pt;" valign="top" width="163">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"> Kemahiran matematik<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 314.95pt;" valign="top" width="420">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Keupayaan
untuk menggunakan dan mengaplikasikan teori asas matematik dalam kehidupan.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 1.0pt; mso-yfti-irow: 18;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 24.75pt;" valign="top" width="33">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">18<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 122.4pt;" valign="top" width="163">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Kemahiran
komputer<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 314.95pt;" valign="top" width="420">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Keupayaan
untuk menggunakan komputer dalam perkhidmatan kaunseling.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 1.0pt; mso-yfti-irow: 19; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 24.75pt;" valign="top" width="33">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">19<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 122.4pt;" valign="top" width="163">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Kemahiran
telekomunikasi<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 314.95pt;" valign="top" width="420">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Keupayaan
untuk menggunakan talian komunikasi sebagai satu alat perhubungan dalam
perkhidmatan kaunseling.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16187094278163604515noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1054569786277219155.post-25772517204644373172013-01-11T06:11:00.000-08:002013-01-11T06:11:27.189-08:00Pendidikan Abad ke-21<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<i><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">"Malaysia
mempunyai salah satu sistem pendidikan yang terbaik di Dunia<o:p></o:p></span></i></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<i><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Ketiga.
Namun sebagai bekal kita harungi perjalanan pada generasi yang<o:p></o:p></span></i></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<i><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">kedua
ini, piawaian yang baru hendaklah ditetapkan dan matlamat baru<o:p></o:p></span></i></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<i><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">hendaklah
dicapai. (YAB Perdana Menteri, 1991)<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 362.25pt;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Sistem pendidikan memainkan peranan
penting dalam pembangunan negara. Justeru itu, pendidikan yang berkualiti dan
cemerlang merupakan wahana usaha membangunkan generasi alaf baru. Dalam usaha
membangunkan insan ini, sistem pendidikan negara memerlukan usaha-usaha yang
strategik yang boleh meningkatkan keupayaan dan kemampuan amalannya terhadap
kualiti yang tinggi dan cemerlang agar dapat menangani cabaran-cabaran abad
ke-21. Dalam abad ke-21 ini sistem pendidikan berubah sejajar dengan perubahan
aspek ekonomi, budaya dan politik. Intellectual Capital akan menjadi asas kukuh daripada kekayaan
yang berupa tanah, wang atau bahan mentah. Budaya korperat yang berasaskan
pendemokrasian kuasa akan menggantikan amalan hiraki tradisional. Prinsip dan
nilai sejagat akan menentukan kejayaan sesuatu institusi, organisasi ataupun
negara. Oleh itu, sistem pendidikan dan persekolahan dalam menghadapi perubahan
alaf baru perlu berfungsi pada landasannya untuk menyumbang kepada pembangunan
bangsa dan negara.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Bekas Perdana Menteri kita, YAB Datuk
Seri Dr. Mahathir bin Mohamad dalam ucapan menyambut perayaan Hari Kemerdekaan
Malaysia ke-40 suatu ketika dulu pernah meminta rakyat supaya mencari strategi
dan pelan baru bagi menghadapi alaf mendatang ini. Rakyat perlu melengkapkan
diri dari segala sudut, dari ilmu pengetahuan yang berasaskan teknologi tinggi,
sehingga memupuk semangat kebangsaan yang unggul di dalam jiwa masing-masing.
Jika rakyat tidak bersedia menghadapi perubahan dunia, negara pasti tidak akan
mampu bersaing dengan negara-negara maju lain. Beliau mahukan pembangunan
negara mestilah seiring dengan pembagunan rohaniah agar keseimbangan antaranya
dapat memenuhi hasrat kerajaan untuk melahirkan masyarakat madani. Perdana
Menteri turut kerap dalam ucapannya memberi ingatan “kita mahu menjadi negara
maju dalam acuan kita sendiri”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Dalam Persidangan Pendidikan Nasional
ke-5, dalam tahun 1997 yang lalu, natijah persidangan menunjukkan dua cabaran
besar alaf baru ialah ledakan ilmu yang berbentuk global dan masalah sosial
yang perlu ditangani dan diatasi ke arah membentuk masyarakat madani. Justeru
itu agenda penting untuk membangun rakyat. Malaysia melalui sistem pendidikan
pertama ialah pembinaan budaya ilmu dan keduanya ialah pembudayaan masyarakat.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Pembinaan Budaya Ilmu<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Ilmu merupakan faktor terpenting
dalam menentukan kebahagian individu dan kejayaan serta kekuatan sesuatu bangsa
dan negara. Ilmu membina kekuatan minda ke arah daya fikir tinggi (high order
thinking) dan daya kreatif di kalangan individu dan bangsa. Semua agama dan
sistem sosial manusia mahukan ahlinya menguasai ilmu pengetahuan sama ada untuk
kebahagiaan duniawi dan ukhrawi. Dr. Wan Mohd. Nor Wan Daud, menjelaskan
"Budaya Ilmu bermaksud kewujudan satu keadaan di mana setiap lapisan
masyarakat melibatkan diri baik secara langsung mahupun tidak langsung dengan
kegiatan-kegiatan keilmuan di setiap kesempatan; dan keadaan di mana segala
tindakan manusia baik di tahap individu, apatah lagi di peringkat masyarakat,
diputus dan dilaksanakan berdasarkan
ilmu pengetahuan." Mengikut beliau lagi, budaya ilmu ialah satu
budaya yang meletakkan nilai tertinggi dan asas kepada ilmu pengetahuan sebagai
kunci segala kebaikan dalam kehidupan individu, keluarga, masyarakat, bangsa
dan negara. Para pendidik perlu sedar bahawa dalam usaha negara menghadapi masa
depan yang penuh saingan, pendidikan adalah bersifat futuristik, maka kita
hendaklah mampu menyediakan generasi muda kita untuk menghadapi
kemungkinan-kemungkinan berupa masyarakat industri, ekonomi yang global,
kebanjiran teknologi tinggi dan sentiasa bertambah canggih, penggunaan komputer
sebagai keperluan urusan harian dan limpahan maklumat sejagat. Kita perlu lahirkan
generasi berilmu untuk berfikir, bertindak dan menghasilkan sesuatu yang
bermanfaat berlandaskan skop yang global dan teknologi yang terkini, serta
berupaya menangani gelombang perkembangan dan perubahan masa kini.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Pembudayaan Masyarakat
Malaysia<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Perkembangan ekonomi dan industri
yang berlaku dengan pesatnya tidak bermakna jika tidak diseimbangan dengan
kesejahteraan sosial, ketinggian rohani, kekuatan jiwa dan kebudayaan yang
terpelihara. Mengikut takrif masyarakat madani ialah: “suatu sistem sosial yang
subur yang diasaskan kepada prinsip moral yang menjamin keseimbangan antara
kebebasan perseorangan dengan kestabilan masyarakat.” Masyarakat yang mendorong
daya usaha serta inisiatif individu baik dari segi pemikiran, seni, ekonomi dan
teknologi. Sistem sosial yang cekap dan saksama serta perlaksanaan pemerintahan
mengikut undang-undang dan bukan nafsu atau keinginan individu menjadikan
keterdugaan (predictability) serta ketelusan (transprency) sistem. Cabaran yang
sedia wujud seperti masalah remaja, dadah, seks bebas, samseng sekolah,
ponteng, dan berbagai kes salah laku perlu ditangani dengan bijaksana. Para
pendidik seharusnya menghadapi cabaran ini sebagai satu peluang (opptunity)
secara komited menggunakan wadah pendekatan nilai merentasi kurikulum
persekolahan untuk membentuk masyarakat madani di kalangan pelajar dan
masyarakat.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Perkembangan dunia aspek ekonomi,
sosial, politik dan teknologi seharusnya menjadi indikator asas kepada sistem
pendidikan dan persekolahan untuk memenuhi keperluan tenaga manusia yang
berteraskan keilmuan yang berkualiti, asas nilai dan moral yang berdasarkan
kepercayaan kepada Tuhan, semangat patiotis dan memelihara perpaduan rakyat
sebagai bangsa Malaysia, dan manusia yang bertaraf dunia. Para pendidik adalah
wahana yang boleh menentukan corak manusia yang mampu menghadapi abad ke-21. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16187094278163604515noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1054569786277219155.post-45248585346588093032013-01-10T21:05:00.000-08:002013-01-11T06:46:44.493-08:00Skype<span style="font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify;">Skype adalah sebuah perisian
komunikasi percuma yang membolehkan pengguna membuat panggilan, menghantar
mesej secara segera dan melakukan panggilan video dalam talian. Ia merupakan
satu perkhidmatan yang terbaik dalam talian suara melalui internet dan telah
dicipta pada tahun 2003 oleh Hy Niklas Zennstrom dan Janus Friis tetapi
kemudian telah dimiliki oleh microsoft khususnya dalam tahun 2011. Skype
mempunyai lebih 663 000 000 pengguna berdaftar setakat september 2011
meletakkan ia berada pada kedudukan teratas sama dengan Facebook dan Twitter.
Jika dibandingkan software serupa, Skype memiliki kualiti IP yang lebih baik.
Selain untuk panggilan, Skype juga dapat digunakan untuk berbual (chatting),
kirim SMS, persidangan, pemindahan maklumat, panggilan suara hingga </span><i style="font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify;">Call Forward. </i><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><i><br /></i></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Ciri-ciri
utama Skype<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%;">Pengguna berdaftar Skype dikenalpasti
melalui nama Skype yang unik, yang disenaraikan atau didaftarkan didalam
direktori Skype. </span><span style="font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%;">Skype akan membenarkan pengguna
mendaftar dan berkomunikasi diantara satu sama lain melalui pesanan ringkasan
(instant messaging) atau perbualan suara (voice chat). Perbualan suara
membolehkan pengguna berdaftar dengan Skype berbual di antara satu sama lain
dengan menggunakan kaedah “audio códec”. Manakala perbualan melalui teks pula
membolehkan sekumpulan pengguna yang berdaftar dengan Skype berbual diantara
satu sama lain di dalam kelompok atau kumpulan pada satu masa dengan
menggunakan aplikasi emosi (emoticons), menyimpan rekod perbualan dan melakukan
edit kepada perbualan teks yang lepas (secara offline).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Penggunaan skype juga boleh berkongsi
fail diantara satu sama lain walaupun mereka berada pada jarak beribu batu
jauhnya. Meraka boleh berkongsi semua jenis fail seperti data sulit, fail
pejabat dan juga gambar dengan pemindahan ini dijamin akan keselamatannya. </span><span style="font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%;">Pada Januari, 2006</span><span style="font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%;"> </span><span style="font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%;">Skype telah memperkenalkan perbualan koferansi
secara video di antara dua pengguna yang melibatkan pengguna platform Windows
dan Mac OS X. Manakala Skype 2.0 untuk Linux pula telah diperkenalkan</span><span style="font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%;"> </span><span style="font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%;">pada 13 Mac 2008, juga mempunyai ciri-ciri
yang menyokong perbualan konferansi secara video. Versi 5 beta 1 untuk Windows,
telah digunakan di pasaran bermula pada 13 Mei 2010, yang menawarkan perbualan
konferensi video sehingga lima orang pengguna dalam satu-satu masa. Melalui panggilan
video ini, satu kebolehan skype dimana pemanggil bukan sahaja boleh membuat
panggilan, tetapi mereka berpeluang untuk melihat orang yang menjawab
panggilan. Penggunaan Skype video ini, sangat penting dalam pendidikan
terutamanya apabila ia melibatkan pendidikan jarak jauh, guru atau pelajar yang
tidak dapat menghadiri sesi pembelajaran dan pengajaran di sekolah, contohnya
pelajar sakit dan berada di hospital.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Skype untuk Windows, bermula dengan
versi terbaharu 3.6.0.216, sesuai untuk kualiti dan ciri-ciri “Video Berkualiti
Tinggi” seperti skrin penuh atau bentuk skrin di dalam skrin, sama seperti
sistem konferensi video tahap pertengahan. Audio Skype dapat menampung
perbualan secara audio sehingga 25 orang, termasuk hos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><br /></span></div>
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-MY; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;">Nombor atas talian atau SkypeIn, adalah
perkhidmatan yang membenarkan pengguna Skype untuk menerima panggilan melalui
komputer pengguna, dari talian telefon tetap (fix </span><span style="font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%;">line) pengguna yang berdaftar dengan
Skype. Tetapi perkhidmatan ini hanya terdapat di negara-negara seperti
Australia, Belgium, Brazil, Chile, Colombia, Denmark, Republik Dominican,
Estonia, Finland, Perancis, German, Hong Kong, Hungary, Ireland, Itali, Jepun,
Mexico, New Zealand, Poland, Romania, Afrika Selatan, Korea Selatan,
Switzerland, Turki, Belanda, England dan Amerika Syarikat. Pengguna Skype boleh
memiliki nombor telepon tempatan di negara berkenaan, dan kadar panggilan
adalah sama dengan kadar panggilan talian tetap di negara tersebut.</span><br />
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%;"><br /></span>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Walau bagaimanapun, Skype tidak
mempunyai keupayaan untuk membuat panggilan kecemasan, misalnya 911 di Amerika
Syarikat dan Kanada atau 999 di Great Britain. Ini kerana Federal
Communications Commission Amerika Syarikat (FCC) telah menolak, atas tujuan
seksyen 255, Akta Telekomunikasi, bahawa Skype bukanlah “pembekal Voip
Suara”. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Skype WiFi pula membenarkan pengguna
berdaftar untuk membayar per minit untuk menggunakan Internet di tempat-tempat
pusat perniagaan tanpa wayar menggunakan Kredit Skype. Di samping itu, juga
dengan adanya panggilan percuma sesama pengguna skype dengan telefon mudah alih
amat menyenangkan serta mesra pengguna dan menjimatkan kos panggilan. Sehingga Mei 2010, senarai Skype yang
menggunakan talian tanpa wayar ini berjumlah lebih daripada 100 rangkaian.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Ciri-ciri
aplikasi<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Web “Skype Toolbar” boleh
mengenalpasti telepon dan nombor Skype, dan didapati hanya untuk Internet
Explorer dan Mozilla Firefox untuk Window. Nombor di dalam laman web berkenaan
akan digantikan dengan ikon yang boleh di-klik untuk menghubungi nombor
menggunakan Skype atau klik kanan untuk memberikan lebih banyak pilihan,
contohnya menambahkan nombor ke dalam senarai Skype. “Toolbar” Skype akan
mengesan nombor telepon secara automatik. Fail log akan diwujudkan di dalam
senarai kenalan pengguna, dan akan disimpan untuk pengguna yang sah mempunyai
kenalan ini sahaja.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Di dalam Window, Skype boleh
digunakan secara terus dari USB flash drive, tanpa memuat-turun di dalam
komputer hos. Manakala di dalam Mac OX X, muat-turun aplikasi Skype ke dalam
komputer hos adalah tidak perlu. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Faedah/Kebaikan
Menggunakan Skype</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><o:p></o:p></span></b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">1. Mudah untuk digunakan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">• Penciptaan
telah membuatkan komunikasi lebih mesra pengguna dalam pelbagai bidang seperti
pendidikan, hiburan, pelancongan dan perniagaan. Skype juga mudah untuk dipasang
sendiri oleh pengguna. Mudah berhubung dengan orang lain di menggunakan
komputer dan telefon bimbit.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><o:p></o:p></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">2. Panggilan Video.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">• Skype
mempunyai keupayaan untuk membuat panggilan video. Dengan menggunakan skype
pemanggil dan penerima panggilan boleh melihat antara satu sama lain. Skype
alat yang sangat penting bagi individu yang mempunyai dua tugas di tempat yang
berbeza. Misalnya mengadakan mesyuarat, pengajaran guru dan sebagainya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">3. Pemindahan Maklumat.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">• Pengguna
Skype boleh berkongsi fail atau maklumat dengan mudah melalui akaun
masing-masing. Ia menyokong jenis fail seperti data sulit, data pejabat dan
gambar. Pemindahan juga boleh digunakan menggunakan keselamatan relatif.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><o:p></o:p></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">4. Kos murah<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">• Panggilan
percuma di mana pengguna tidak perlu risau untuk menggunakan Skype dalam jangka
masa yang panjang.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Kepentingan
Skype dalam Pendidikan<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Berikut adalah kepentingan skype
sebagai alat dalam pendidikan:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">• Skype
merupakan penggunaan komunikasi yang mudah dan murah dan diguna pakai di
seluruh dunia. Skype membolehkan meningkatkan penglibatan dan kefahaman pelajar
dalam pelbagai aktiviti.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">• Membantu
pelajar memahami perbezaan budaya dan belajar tentang sejarah serta norma-norma
sosial. Hal ini dengan menggunakan skype, pelajar boleh berhubung dengan
individu dari pelbagai latarbelakang budaya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">• Sesuai
bagi pelajar yang ingin atau sedang mendalami bahasa baru. Skype boleh
menghubungkan mereka dengan penutur asal bahasa yang dipelajari dan membolehkan
pelajar mendalami bahasa baru.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">• Pembelajaran
akan menjadi lebih sahih, berinspirasi dan menarik apabila melampaui batas
bilik darjah. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">• Skype
menawarkan cara mudah untuk pelajar dan pengajar untuk melibatkan diri dalam
komunikasi segerak.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">TIPS
SKYPE UNTUK GURU<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Bayangkan menghubungkan dengan kelas
lain di seluruh dunia tanpa pernah meninggalkan batasan sekolah seperti tiada
bentuk realiti, tiada kos untuk ibu bapa atau sekolah dan tiada bersusah-payah
ke lawatan lapangan. Skype telah mencipta satu komponen pendidikan yang
dipanggil Skype di dalam kelas yang membolehkan guru-guru berhubung dengan
pendidik lain di seluruh dunia dalam persekitaran maya. Dengan lebih daripada
28,000 pendidik menyertai sejak Mei 2012, perkhidmatan ini percuma menawarkan
pelbagai projek kerjasama dan hubungan budaya. Fikirkan ia sebagai satu program
sahabat pena untuk abad ke-21. (Lauren
M. Bronson, Elementary School Teacher, Hillsborough County, Florida). Berikut
adalah antara tips untuk guru jika ingin menggunakan skype dalam proses
pengajaran dan pembelajaran.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><i><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">1. Projek: Meneliti Perbezaan Budaya<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Skype di dalam kelas mempunyai satu
forum di mana guru-guru boleh mengepos idea projek untuk orang lain untuk
menyertai sebagai peserta. Dalam satu contoh, seorang guru sekolah tinggi di
Norway mencatatkan satu projek yang bertajuk "Menggambarkan bagaimana
Perbezaan Budaya dan Sistem Nilai berbeza boleh Kesan Komunikasi," yang
memberikan pelajar peluang untuk menangani
halangan dalam komunikasi di kalangan bangsa yang berbeza.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Setelah pelajar mendapat tanggapan
bahawa remaja di negara-negara lain adalah sama seperti diri mereka sendiri, ia
boleh membuka kefahaman<b> </b>yang baru
dan penghargaan terhadap orang-orang yang latar belakang yang berbeza.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><i><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">2. Projek: Perbandingan cuaca di seluruh
Globe<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Dalam satu projek, guru gred pertama
di Chicago cuba untuk menyambung dengan kelas-kelas yang lain untuk
membandingkan keadaan cuaca selama dua minggu. Para pelajar dapat belajar
tentang keadaan cuaca di negara-negara yang berbeza dan langkah berjaga-jaga
tentang cuaca yang berkaitan dengan pelajar-pelajar. Pelajar yang mengalami
salji lebat di Chicago boleh berkomunikasi melalui Skype dengan anak-anak muda
di Costa Rica yang serentak mengalami hujan lebat dan suhu panas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><i><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">3. Projek: Pembelajaran Bahasa<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Dicipta oleh seorang guru di
Argentina, "Projek Perkongsian - Bahasa Inggeris dan Sepanyol"
menerima sokongan dari pendidik AS dari New York ke Wisconsin yang ingin untuk
memberi pelajar mereka peluang untuk mengamalkan bahasa asing. Apa cara yang
lebih baik untuk mengamalkan sebutan yang betul berbanding dengan penutur asli
umur yang sama?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Skype di dalam kelas juga membolehkan
guru-guru untuk menyambung dengan pendidik lain untuk membincangkan kurikulum,
berkongsi idea atau mendapatkan nasihat. Di samping itu, ramai guru menghantar
permintaan untuk penceramah jemputan yang relevan kepada subjek mereka. Seorang
guru sekolah tinggi di Amerika Syarikat meminta penceramah tetamu yang boleh
berkongsi pengetahuan yang berkaitan dengan industri filem untuk kelas filem
yang maju. Dalam satu lagi posting, seorang guru kanak-kanak autistik bertanya
pendidik lain untuk berkongsi buku-buku kegemaran klasik mereka semasa cerita.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Dengan kira-kira 1,900 projek
disediakan untuk pelajar berusia 3-18, guru mungkin untuk mencari sumber
bernilai menembusi melalui Skype di dalam kelas, sama ada ia berkaitan dengan
matematik, pendidikan jasmani, seni, bahasa, membaca, menulis, sains, kajian
sosial atauteknologi. Terdapat juga pilihan untuk mewujudkan projek dari awal dan
menjemput orang lain untuk menyertai. </span><span style="font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%;">Dengan penyelidikan yang menunjukkan
bahawa tangan-aktiviti boleh meningkatkan pembelajaran, guru-guru yang
menggabungkan teknologi seperti Skype di dalam kelas ke dalam pelajaran mereka
boleh bersedia untuk melihat</span><b style="font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%;"> </b><span style="font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%;">prestasi
yang lebih baik di kalangan pelajar mereka.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Aplikasi
Skype dalam bilik darjah<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Dengan menyediakan satu cara yang
mudah dan murah untuk berkomunikasi dengan orang lain di serata dunia, skype
menawarkan pelbagai aktiviti yang boleh meningkatkan keterlibatan dan kefahaman
pelajar. Interaksi dengan pelajar daripada negara lain akan membantu pelajar
untuk memahami perbezaan budaya, mempelajari sejarah dan norma-norma sosial
serta mengasah kemahiran bahasa asing. Pembelajaran akan menjadi lebih autentik
kerana ia menjangkau ke luar bilik darjah dan kebolehan untuk berbual melalui
telefon atau video dengan seseorang dari negara lain menjadikan pengalaman
pembelajaran lebih menarik. Alat yang murah dan mudah diperoleh seperti skype
juga menggalakkan kakitangan fakulti dan pelajar untuk mencuba teknik-teknik
baharu bagi memudahkan penglibatan. Bagi pendidikan jarak jauh, skype
menawarkan cara yang mudah untuk pelajar dan pengajar yang berlainan untuk
mengambil bahagian dalam komunikasi segerak (Educause 2007).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Skype boleh digunakan oleh para guru
di dalam kelas untuk proses pengajaran dan pembelajaran untuk mengawal kelas.
Ini penting terutamanya apabila seseorang guru berada di luar sekolah untuk
urusan-urusan tertentu. Melalui skype,guru masih berpeluang atau boleh
mengadakan kelas melalui skype misalnya daripada hotelnya. Komunikasi
interaktif ini menyediakan hubungan audio dan visual dan memberi manfaat kepada
pelajar-pelajar yang mengikuti kursus secara jarak jauh kerana guru boleh
mendengar dan melihat pelajarnya secara serentak walaupun di lokasi lain, di
samping penggunaan bahasa isyarat badan bagi menambahkan lagi keberkesanan
komunikasi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Sebagai medium komunikasi yang
interaktif, skype menyediakan pelbagai faedah kepada pengguna. Easton (1983),
menyatakan kelebihan sidang video kepada pelajar sebagai menjimatkan masa
kepada semua peserta, menjimatkan kos dari segi tambang dan penginapan,
menambahkan kesan komunikasi kerana semua yang hadir mendapat maklumat yang
sama, lebih ramai peserta dapat dilibatkan tanpa mengira status kekananan (seniority),
memudahkan penjadualan dari segi masa dan tempat bagi penceramah atau pakar
yang dijemput. Melalui Skype
juga,seorang guru boleh menjemput pakar dalam satu-satu bidang untuk ditemubual
tanpa perlunya tetamu tersebut berada di dalam kelas. Ini membolehkan
pelajar-pelajar berinteraksi dengan penceramah secara langsung. Contohnya, guru
dalam sastera boleh menjemput penyajak atau penyair untuk karya-karya tertentu
bercakap secara terus dengan pelajar. Melalui skype, pelajar berpeluang
menyaksikan dan mendengar penyajak bersajak secara langsung membolehkan pelajar
lebih menghayati sesuatu karya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Skype turut memberi manfaat kepada
guru-guru kerana mereka berpeluang untuk menjemput ahli panel terdiri daripada
guru-guru lain daripada tempat yang berlainan untuk terlibat sama dalam
perbincangan dengan kelasnya. Ini memberi manfaat kepada guru mahu pun
pelajarnya kerana boleh mendengar pelbagai pendapat dan idea yang pelbagai
tentang topik yang dibincangkan. Cadangan serta idea-idea yang diberikan semasa
perbincangan juga boleh dibahaskan bersama-sama pelajar. Melalui penggunaan
skype ini, para pelajar mahupun guru berpeluang bertanya terus atau meminta
pandangan ahli panel atau guru-guru lain tadi tentang sesuatu isu yang dibincangkan.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Skype juga boleh dimanfaatkan oleh
guru-guru terutama semasa terlibat dengan lawatan lapangan. Contohnya, lawatan
ke tempat-tempat bersejarah serta muzium. Guru boleh memanfaatkan skype agar
boleh berhubung dengan ahli arkeologi untuk memberi penerangan serta maklumat
tentang apa yang dilihat atau dilakukan oleh pelajar-pelajar tersebut.
Berbekalkan pengetahuan dan maklumat yang ada, para pelajar akan lebih faham
dan jelas tentang apa yang sedang berlaku di dalam kelas. Malah para pelajar turut
berpeluang bertanya terus soalan-soalan yang dirasakan perlu kepada ahli
arkeologi tersebut sekiranya mempunyai sebarang kemusykilan. Kemudahan video
dan audio ini membuka ruang dan peluang yang lebih besar kepada pelajar mahupun
guru untuk mendapat maklumat-maklumat daripada pakar dari luar tanpa perlu
berada bersama-sama di lokasi yang sama. Sidang video membolehkan perhubungan
antara pelajar dengan pakar di lokasi geografi yang berlainan berlaku di
samping dapat menyokong penggunaan media seperti papan kapur, dokumen bercetak
dan video (Shaffe bin Mohd Daud, 2005).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Skype turut membantu pelajar-pelajar
yang tidak dapat hadir ke sekolah untuk turut serta dalam perbincangan kelas
pada hari tersebut. Pelajar yang tidak dapat hadir kelas kerana masalah kesihatan
ataupun terlibat dengan aktiviti luar sekolah masih boleh mengikuti
pembelajaran melalui sambungan skype. Keadaan ini sedikit sebanyak membantu
pelajar agar tidak ketinggalan dalam pembelajaran di sekolah walaupun tidak
dapat hadir ke kelas. Guru-guru terlibat turut boleh berhubung dengan pelajar
terbabit melalui panggilan video sekiranya pelajar tersebut ingin bertanyakan
soalan atau pun guru tersebut ingin memberi penjelasan lanjut tentang isi
pembelajaran pada hari tersebut walaupun kedua-duanya tidak berapa di lokasi
yang sama. Selain itu, Skype boleh digunakan untuk tujuan latihan bahasa dengan
padankan pelajar dengan sukarelawan daripada negara lain untuk berbual. Skype
juga boleh digunakan dalam melakukan kerja kumpulan. Pelajar boleh berhubung
antara satu sama lain di luar kelas untuk bekerjasama untuk satu projek. Skype
turut berguna ketika waktu pejabat bagi menganjurkan pertemuan dengan pelajar
atau sesi bantuan dari pejabat atau rumah anda. Kerjasama antara dua pihak juga
boleh diwujudkan menggunakan Skype bagi tujuan berkongsi projek pengumpulan
data dengan pelajar dari tempat lain.Skype juga boleh digunakan untuk
persembahan misalnya tayangkan persembahan, sketsa atau persembahan pelajar
kepada penilai yang pakar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Secara kesimpulannya, teknologi
pendidikan sangat berguna sebagai alat untuk merevolusikan pembelajaran,
memperkayakan kurikulum, memperkembangkan teknologi, menstrukturkan organisasi
sekolah agar lebih berkesan, melahirkan hubungan yang lebih erat antara sekolah
dan masyarakat serta meningkatkan penguasaan pelajar. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><br /></span></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16187094278163604515noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1054569786277219155.post-3007472615568279112013-01-04T20:02:00.003-08:002013-01-11T06:55:50.765-08:00Apakah itu Web 4.0 <br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 1.3pt; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br /><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Era perkembangan web semakin canggih, dijangkakan
menjelang tahun 2020 ke 2030 Web 4.0 akan menggantikan web3.0. Web 4.0 dikenali
sebagai "Web simbiotik". Idea menjadi web simbiotik adalah metadata
yang dianjurkan (web 3.0), dimana manusia dan mesin boleh berinteraksi dalam
simbiosis. Boleh kita tafsirkan bahawa teknologi web 4.0 ini rangkaian nya
lebih canggih sistemnya. Walaupun begitu, masih kurang jelas mengenai tafsiran
sebenar web 4.0 yang dikhabarkan tentang
kecerdasan webOS, ambien, kecerdasan buatan. Tetapi ia adalah baik untuk mengetahui
bahawa terdapat banyak projek-projek yang berlaku di dalam dunia web. Manusia
dan mesin boleh berinteraksi dalam simbiosis seperti muka minda dikawal (web
simbiotik). Web 4,0 atau webOS akan seperti ‘middleware’ yang akan mulai
berfungsi seperti sistem operasi.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 1.3pt; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16187094278163604515noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1054569786277219155.post-24531872810017170382013-01-04T10:04:00.004-08:002013-01-11T06:55:10.609-08:00Apakah itu Web 3.0 <div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 1.3pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-right: 1.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;">Menurut
John Markoff (2006), akan muncul sebuah web masa hadapan yang mempunyai
perkembangan teknologi web yang lebih maju dan canggih jika dibandingkan dengan
web2.0. Web ini dikenali sebagai web 3.0. Web 3.0 berkonsepkan “</span><span lang="FR" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: FR; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;">smart internet
experience</span><span lang="FR" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: FR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;"> atau intelligent
internet experience</span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;">”. Berdasarkan Rajah 1: Era perkembangan web, Web
3.0 berlaku di antara tahun 2010 ke 2030. Komponen yang paling utama dalam Web
3.0 adalah Semantik Web.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-right: 1.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDwWlaCCdc2kVIu85MhZmseCNLP5pWvVmL-zlSfC_dIC1HxqoMkJBEin5g88caHTG-c3Q66Y9eoaheg7PyFJG6BpiObwqwBJ6-G63crGBqm9R_VaJ-57DcbF_LX4sdB38TNe3ECytn6zA/s1600/web+3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="304" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDwWlaCCdc2kVIu85MhZmseCNLP5pWvVmL-zlSfC_dIC1HxqoMkJBEin5g88caHTG-c3Q66Y9eoaheg7PyFJG6BpiObwqwBJ6-G63crGBqm9R_VaJ-57DcbF_LX4sdB38TNe3ECytn6zA/s320/web+3.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-right: 1.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-right: 1.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-right: 1.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-right: 1.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-right: 1.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-right: 1.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-right: 1.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-right: 1.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-right: 1.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-right: 1.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-right: 1.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-right: 1.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-right: 1.3pt; text-align: justify;">
<br />
<br />
<span lang="ES" style="background-color: white; font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span><span lang="ES" style="background-color: white; font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: x-small; line-height: 19px;"><b>Gambar sumber dari Google.com</b></span><br />
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br /></span>
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Web 3.0
adalah sebagai sebuah mesin untuk membaca halaman-halaman Web generasi ketiga
dari layanan internet dengan tujuan mesin akan memiliki kemampuan membaca
Web sama seperti yang manusia dapat lakukan sekarang ini. </span><span style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><a href="http://ewawan.com/pengertian-web-3-0.html" title="Web 3.0"><span style="color: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY; text-decoration: none; text-underline: none;">Web 3.0</span></a></span><span style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> berkaitan
dengan konsep </span><span style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><a href="http://ewawan.com/pengertian-web-semantik.html" title="Web Semantik"><span style="color: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY; text-decoration: none; text-underline: none;">Web Semantik</span></a></span><span style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> yang
dilayari website yang tidak hanya dalam bahasa asli pengguna, tapi juga dalam
bentuk format yang boleh di akses oleh berbagai software.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-right: 1.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZLMYbLLsukhlx37-925VKgahjBMh6uwAEZW_ZkzGIl_oTqkpIIswuCxCJWJsPQkw-7QZgdqn4Mm00LXOnDOTj-X3mtQPgR0ZPCcw6-m-wyqRmIh7w81smm6F_-cDE2x5fh2hHsAJJyQA/s1600/web+3+1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="290" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZLMYbLLsukhlx37-925VKgahjBMh6uwAEZW_ZkzGIl_oTqkpIIswuCxCJWJsPQkw-7QZgdqn4Mm00LXOnDOTj-X3mtQPgR0ZPCcw6-m-wyqRmIh7w81smm6F_-cDE2x5fh2hHsAJJyQA/s320/web+3+1.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-right: 1.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-right: 1.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-right: 1.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-right: 1.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-right: 1.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-right: 1.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-right: 1.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-right: 1.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-right: 1.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-right: 1.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-right: 1.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-right: 1.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-right: 1.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="margin-right: 1.3pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 150%; margin: 0cm 1.3pt 20.3pt 0cm;">
<span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12pt; text-align: justify;"> </span><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: x-small; line-height: 19px; text-align: justify;"><b>Gambar sumber dari Google.com</b></span><br />
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span>
<span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;">Web 3.0 adalah
dimana manusia dapat berkomunikasi dengan mesin pencari. Pengguna boleh memohon
Web untuk mencari suatu data spesifik tanpa bersusah-susah mencari satu per
satu dalam carian Web. </span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><a href="http://ewawan.com/pengertian-web-3-0.html" title="Web 3.0"><span style="color: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY; text-decoration: none; text-underline: none;">Web 3.0</span></a></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;"> juga
mampu menyediakan keterangan-keterangan yang relevan tentang informasi yang
ingin kita cari, bahkan tanpa kita minta. </span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><a href="http://ewawan.com/pengertian-web-3-0.html" title="Web 3.0"><span style="color: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY; text-decoration: none; text-underline: none;">Web 3.0</span></a></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;"> menawarkan
metod yang efisen dalam membantu komputer mengorganisasi dan menarik kesimpulan
dari data online. </span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><a href="http://ewawan.com/pengertian-web-3-0.html" title="Web 3.0"><span style="color: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY; text-decoration: none; text-underline: none;">Web 3.0</span></a></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;"> juga
memungkinkan Web menjadi sebuah bahan untuk penyimpanan data dengan kapasiti
yang sangat besar. </span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><a href="http://ewawan.com/pengertian-web-3-0.html" title="Web 3.0"><span style="color: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY; text-decoration: none; text-underline: none;">Web 3.0</span></a></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;"> sendiri
terdiri dari Web semantik, Format mikro, pencarian dalam bahasa pengguna, penyimpanan
data dalam jumlah besar, pembelajaran melalui mesin, agen rekomen, yang merujuk
pada kecerdasan buatan Web.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 150%; margin: 0cm 1.3pt 20.3pt 0cm;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><a href="http://ewawan.com/pengertian-web-3-0.html" title="Web 3.0"><span style="color: windowtext; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY; text-decoration: none; text-underline: none;">Web 3.0</span></a></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;"> juga
memiliki beberapa standard pengoperasian yang boleh menjalankan fungsinya dalam
menampung metadata.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 1.3pt 0.0001pt 0cm; vertical-align: baseline;">
<b><i><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;">Antara ciri-ciri khas web 3.0</span></i></b><b><i><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;"><o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="FR" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: FR; mso-fareast-font-family: Tahoma; mso-fareast-language: EN-MY;">i.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><i><span lang="FR" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: FR; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: EN-MY;">Tranformation
</span></i><span lang="FR" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: FR; mso-fareast-language: EN-MY;">: Dari
tempat penyimpanan yang terpisah menjadi satu<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="FR" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: FR; mso-fareast-font-family: Tahoma; mso-fareast-language: EN-MY;">ii.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><i><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: EN-MY;">Ubiquitous Connectivity</span></i><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-language: EN-MY;"> : Memungkinkan informasi/maklumat diakses
menjadi media</span><span lang="FR" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: FR; mso-fareast-language: EN-MY;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="FR" style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">iii.</span><span lang="FR" style="font-size: 9px;"> </span><i style="line-height: 150%;"><span lang="FR" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: FR; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: EN-MY;">Network
Computing </span></i><span lang="FR" style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">: Perisian adalah sebagai model-model perniagaan, perkhidmatan halaman
web yang mempunyai dua sistem atau lebih untuk bekerja sama secara harmoni,
pengedaran komputer, pengelasan komputer,menaiktaraf komputer.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Tahoma; mso-fareast-language: EN-MY;">iv.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><i><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: EN-MY;">Open Technologies </span></i><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-language: EN-MY;">: Sebahagian
besar keseluruhannya berfungsi dalam platform sumber terbuka atau secara percuma<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Tahoma; mso-fareast-language: EN-MY;">v.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><i><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: EN-MY;">Open Identity and Open ID </span></i><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: EN-MY;">:</span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-language: EN-MY;"> seluruh
maklumat adalah bebas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Tahoma; mso-fareast-language: EN-MY;">vi.</span><i><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: EN-MY;">The interligent Web </span></i><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-language: EN-MY;">: Sebagai
Teknologi Semantic Web termasuk RDF,OWL,SWL,SPARQL, GRDDL, Aplikasi berplatform
semantik, dan pernyataan penyimpanan data.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Tahoma; mso-fareast-language: EN-MY;">vii.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><i><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: EN-MY;">Distributed Database</span></i><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-language: EN-MY;"> : Database
disalurkan dalam WWD (world Wide Database)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Tahoma; mso-fareast-language: EN-MY;">viii.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-language: EN-MY;">Aplikasi bersifat pintar dan bijak<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: 150%; margin: 0cm 1.3pt 20.3pt 0cm;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-right: 1.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;"><br /><o:p></o:p></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16187094278163604515noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1054569786277219155.post-79804991123843127422013-01-04T09:47:00.002-08:002013-01-11T06:53:50.851-08:00Apakah itu Web 2.0<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 1.3pt; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Istilah
Web 2.0 pertama kalinya diperkenalkan oleh O’Reilly Media pada tahun 2004
sebagai teknologi Web generasi kedua yang boleh dilayari secara kolaborasi dan pengkongsian
maklumat secara online. Menurut Tim O’Reilly, Web 2.0 dapat didefinisikan
sebagai berikut: “Web 2.0 adalah revolusi arus perniagaan di industri komputer
yang disebabkan oleh penggunaan internet sebagai platform, dan merupakan suatu
percubaan untuk memahami pelbagai peraturan bagi mencapai keberhasilan pada
platform baru tersebut.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-right: 1.3pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-right: 1.3pt;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Pada
umumnya, Website yang dibangun dengan menggunakan teknologi Web 2.0 memiliki ciri-ciri
berikut:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-right: 1.3pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 1.3pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: EN-MY;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">CSS (Cascading Style Sheets)</span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 1.3pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: EN-MY;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Aplikasi Rich Internet atau berbasis Ajax</span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 1.3pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: EN-MY;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Markup XHTML</span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 1.3pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: EN-MY;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;">Sindikasi
dan agregasi data menggunakan RSS/Atom</span><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 1.3pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: EN-MY;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">URL yang valid</span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 1.3pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: EN-MY;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Folksonomies</span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 1.3pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: EN-MY;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;">Aplikasi
wiki pada sebagian atau seluruh Website</span><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 1.3pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: EN-MY;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">XML Web-Service API</span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 1.3pt; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 1.3pt; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;">Web 2.0 ini ini lebih mesra pengguna iaitu interaksi sosial di dunia
maya sudah menjadi keperluan sehingga era Web 2.0 ini memiliki beberapa ciri
yang boleh berkongsi maklumat (share), berkerjasama dan mengeksploitasi. (Rujuk
Rajah 1)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-right: 1.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Istilah Web 2.0 adalah yang berkaitan dengan
aplikasi web yang memudahkan perkongsian maklumat penyertaan, saling boleh
kendali, reka bentuk berpusatkan pengguna, dan kerjasama di “World Wide Web”. </span><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;">Laman
Web 2.0 membolehkan pengguna untuk berinteraksi dan bekerjasama dengan satu
sama lain dalam dialog media sosial sebagai pencipta kandungan yang dihasilkan
pengguna dalam komuniti maya. Ini berbeza dengan laman web 1.0 di mana pengguna
adalah terhad kepada tontonan yang pasif kandungan yang diciptakan untuk
mereka. Contoh Web 2.0 termasuk laman
rangkaian sosial, youtube, wiki, laman perkongsian video,</span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;"> blog,
Friendster, Myspace, Youtube, Fickr</span><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;">,
aplikasi web, Mashup, folksonomies dan sebagainya.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-right: 1.3pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2XCpCl2pr3PDSYGT0RNnlPuOZjMh90W73GWUTxYHI8_qWbBsrsHD-vWqqrig7BkCY4CstilkxdvslaFWH0Tv63XekEnQgPR2t8X5vWLuH1Ndj0BBX7BbwOrTxIL_WQ4RyEGAdEtZPrp0/s1600/web+2.0+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2XCpCl2pr3PDSYGT0RNnlPuOZjMh90W73GWUTxYHI8_qWbBsrsHD-vWqqrig7BkCY4CstilkxdvslaFWH0Tv63XekEnQgPR2t8X5vWLuH1Ndj0BBX7BbwOrTxIL_WQ4RyEGAdEtZPrp0/s320/web+2.0+1.jpg" width="260" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-right: 1.3pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: x-small; line-height: 150%;"><b>Gambar sumber dari Google.com</b></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-right: 1.3pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 150%; margin-right: 1.3pt;">
<span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;">Web 2.0 ini telah
mengubah dunia teknologi internet di seluruh dunia. Ini menyebabkan internet
menjadi kegilaan ramai oleh pengguna internet. Misalnya penggunaan halaman web
facebook dan twitter yang sangat popular pada masa ini. Seluruh masyarakat dunia
setiap hari melayari facebook mereka untuk berkongsi maklumat, ilmu, gambar,
aktiviti mereka seharian. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoSubtitle" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-fareast-language: EN-MY;">Dalam
bidang pendidikan, teknologi Web 2.0 telah menyediakan guru-guru mengenai satu kaedah
baru untuk mendekati pelajar-pelajarnya dengan cara yang lebih bermakna. Pelajar
lahir dizaman teknologi media baru ini kurang minat untuk menyiapkan lembaran
kerja dan mendengar ceramah yang diberikan oleh guru mereka. Ini kerana pelajar-pelajar
telah terlibat di peringkat sejagat (global). Kekurangan penyertaan dalam bilik
darjah tradisional telah menahan banyak fakta sebaliknya pelajar berpeluang
menerima maklum balas atau fakta yang lebih baik melalui atas talian (online). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoSubtitle" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-fareast-language: EN-MY;">Dalam
siaran TV Pendidikan di Malaysia, web 2.0 juga berkembang dengan pesatnya iaitu
dengan kemunculan eduwebTV. Sejarah awal TV Pendidikan bermula pada tahun
1972-1999 di mana ia disiarkan melalui TV2 sahaja. Manakala dari tahun 2000 ke
2006 TV Pendidikan ditayangkan melalui Astro Channel 13. Tahun 2007-2008 pula
siarannya adalah di Media Prima TV9. Keseluruhannya TV Pendidikan ini disiarkan
secara “terrestrial” TV. Ini telah
menyebabkan masalah penjadualan pelajar yang menonton adalah sukar diselaraskan
kerana satu kelas hanya boleh menonton dalam satu masa. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoSubtitle" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoSubtitle" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-fareast-language: EN-MY;">Pada tahun
2008 eduwebTV diperkenalkan dan ia boleh dilayari melalui internet. EduwebTV
merupakan medium terbaru dalam penyiaran pendidikan di mana ia mensasarkan
Pendidian Digital untuk semua. Berdasarkan “streaming” dan muat turun video
pendidikan melalui internet ia boleh memuat turun latihan, pemindahan
teknologi, kandungan dan editorial. Ini dapat menyokong proses pengajaran dan
pembelajaran guru dan pelajarnya disamping menyediakan perkhidmatan penyampaian
maklumat pendidikan yang berkesan. Selain itu pelajar boleh melayari, melihat,
memuat turun maklumat yang mereka inginkan dengan tidak mengira masa dan di
mana mereka berada asalkan mereka mendapat akses jaringan internet. EduwebTV
boleh dilayari melalui <a href="http://www.eduwebtv.com/">www.eduwebtv.com</a> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 1.3pt 0.0001pt 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 1.3pt 0.0001pt 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;">Kemunculan aplikasi web 2.0 seperti blog, wikis,
facebook dan Youtube telah membawa perubahan terhadap konsep dan kriteria
e-pembelajaran Web 1.0. Seperti yang
telah dihuraikan, e-pembelajaran Web 1.0 pada peringkat awal lebih tertumpu
kepada strategi penyebaran maklumat. </span><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;">E-pembelajaran
2.0 pula memberi penumpuan kepada aspek renungan dan kolaborasi antara pelajar
melalui penggunaan teknologi komunikasi. E-pembelajaran 2.0 menekankan aspek
pengetahuan melalui kolaborasi antara pelajar di dalam suasana terbuka, tidak berstruktur
dan bersifat sosial (social networking). E-pembelajaran 2.0 turut menyenaraikan
ciri-ciri yang bersifat digital, saling berkaitan, peribadi , ciptaan dan
terbuka. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 1.3pt 0.0001pt 0cm; vertical-align: baseline;">
<span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQ1OpKEZ_DDbXgLEtu-xXhoszSm4XnJt9Kly9lKNjLXyDQphO0VZTIt09GGwzhEJ2FyQycOORDciv0dJHYjlXzU1wwxEIafOY5JVs_MopPto7sCIYfww98ijFUgB0S767ocRDuKl66u90/s1600/web+2.0.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="298" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQ1OpKEZ_DDbXgLEtu-xXhoszSm4XnJt9Kly9lKNjLXyDQphO0VZTIt09GGwzhEJ2FyQycOORDciv0dJHYjlXzU1wwxEIafOY5JVs_MopPto7sCIYfww98ijFUgB0S767ocRDuKl66u90/s320/web+2.0.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 1.3pt 0.0001pt 0cm; vertical-align: baseline;">
<span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;"> </span><span lang="ES" style="background-color: white; font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; text-align: justify;"> </span><span lang="ES" style="background-color: white; font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: x-small; line-height: 19px; text-align: justify;"><b>Gambar sumber dari Google.com </b></span><br />
<span lang="ES" style="background-color: white; font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: x-small; line-height: 19px; text-align: justify;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 1.3pt 0.0001pt 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Secara ringkasnya, Web 2.0
adalah pengguna komputer akan melihat RSS reader. Pengguna melayari website dan
mereka dapat membaca, melihat, menulis komen, pandangan, mengedit kandungan dan
memuat turun gambar. Selain daripada itu juga, pengguna boleh melihat, memberi
komen dalam paparan rakan yang lain dan membalas komen.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 1.3pt 0.0001pt 0cm; vertical-align: baseline;">
<span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;"><br /></span></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16187094278163604515noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1054569786277219155.post-9716515903929359442013-01-04T09:33:00.000-08:002013-01-04T09:36:44.668-08:00Apa Itu Web 1.0?<br />
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 1.3pt; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 1.3pt; margin-top: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;">Era web 1.0 bermula dari awal tahun 1990 sehingga tahun
2000. Web ini merupakan generasi pertama
web yang berfungsi sebagai pemberi maklumat dan informasi yang bersifat satu
arah. Ini kerana segala isi kandungan dan maklumat hanya dapat diakses dan
dibawah kawalan penciptanya sahaja. Pengguna web 1.0 hanya boleh melayari
internet sahaja untuk mendapatkan maklumat. Justeru itu orang yang melayari
internet hanya dapat melihat kandungan dari laman web tersebut tanpa dapat
memberi komen mahupun pandangan. Ini mengakibatkan pengguna web 1.0 menjadi
bosan dan web 1.0 tidak dapat menarik minat penggunanya. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 1.3pt; margin-top: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 1.3pt; margin-top: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Web 1.0 merupakan teknologi Web pertama yang
merupakan revolusi baru di dunia Internet kerana ia telah mengubah cara kerja
dunia industri dan media. </span><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;">Pada
dasarnya, Website yang dibangunkan pada generasi<span class="apple-converted-space"> </span>pertama ini secara umum dikembangkan
untuk pengaksesan informasi dan memiliki sifat yang sedikit interaktif. Web 1.0
ini merupakan “world wide web” yang terdiri daripada Windows, SGML, MMQ’S, SQL
disamping ianya menyediakan khidmat database, “file servers” dan “groupware”. </span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Berbagai
Website seperti berita “cnn.com” atau bisne secara online “Bhinneka.com” dapat
dikategorikan ke dalam jenis ini. Secara umum, Web 1.0 dikembangkan untuk
pengaksesan maklumat dan memiliki sifat yang sedikit interaktif. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 1.3pt; margin-top: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 1.3pt; margin-top: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;">Secara teorinya, Web 1.0 adalah p</span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">engguna
komputer hanya dapat melayari website. Selepas pengguna melayari website -
Tinggalkan website - tutup browser<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 1.3pt; margin-top: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVGCoCvCUEv2tdGz_EKk9iiT_WkmOWlBPnHFYcRi3BAO3nWFxe7EAl0QF9dLPKFIDv_WqUpZYeeXbwf8P2eKEH34Poj3VzILpwiY-ihotqUYySpwY1Myi2osqmqiPR9EEsWakJxZ7LWVs/s1600/web+1.0.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="220" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVGCoCvCUEv2tdGz_EKk9iiT_WkmOWlBPnHFYcRi3BAO3nWFxe7EAl0QF9dLPKFIDv_WqUpZYeeXbwf8P2eKEH34Poj3VzILpwiY-ihotqUYySpwY1Myi2osqmqiPR9EEsWakJxZ7LWVs/s320/web+1.0.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b>Gambar Sumber dari Google.com</b></div>
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 1.3pt; margin-top: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75"
coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe"
filled="f" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter"/>
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"/>
<v:f eqn="sum @0 1 0"/>
<v:f eqn="sum 0 0 @1"/>
<v:f eqn="prod @2 1 2"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @0 0 1"/>
<v:f eqn="prod @6 1 2"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="sum @8 21600 0"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @10 21600 0"/>
</v:formulas>
<v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/>
<o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/>
</v:shapetype><v:shape id="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75" style='width:495pt;
height:371.25pt'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\user\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.emz"
o:title=""/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 1.3pt; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 1.3pt; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16187094278163604515noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1054569786277219155.post-25205398414870657052013-01-04T09:28:00.000-08:002013-01-11T07:03:12.448-08:00Apa itu Web ?<br />
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%;">Tahun
1980 dunia mengalami permulaan era penggunaan PC sehingga tahun 1990. Pada masa
itu teknologi yang digunakan adalah email, FTP, IRC, Usenet dan PC’s. Maka
penggunaan web adalah terhad dan terbatas dalam pencarian maklumat di alam
maya. Penggunaan teknologi PC ini adalah yang berkualiti pada masa itu dan
bersesuaian dengan harga yang murah dan cara bekerja yang lebih fleksibel
dengan setiap penggunanya. </span><span style="font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%;"> </span><span style="font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 150%;">Ini telah
mendorong pekerjaan yang lebih kompetitif dan berkolaboratif.</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Pada
tahun 1998, Google telah dilancarkan dan mebuatkan internet menjadi semakin
mudah untuk digunakan. Waktu itu potensi
laman web dengan format portal dengan berita dan kedai-kedai online seperti
amazon.com dilihat sangat besar oleh pelabur-pelabur. Di Amerika, berbillion
dollar telah dilaburkan untuk memasuki bidang jaringan online web ini walaupun
didapati tidak semua laman web dengan modal yang amat besar dan kos yang tinggi
berjaya dihasilkan.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"> <i>“Web
Definition has always been, and continues to be, our go-to-source for all
aspects of our Web Design and Management. The team is always friendly,
creative, effective, on-time and on-budget.” President Porter Hill, Inc.
(Tecnology) <o:p></o:p></i></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Pertengahan
tahun 2000, gelembungan dana (bubble) yang masuk ke jaringan pecah (burst). Dana
ini tiada pusingan untuk menjana keuntungan tetapi untuk mendapatkan
perkhidmatan web yang lebih canggih. Dengan berbagai pengetahuan proses bisnis
dan keterampilan teknik, Web akan memberi impak dan mempengaruhi pasaran
perniagaan ahli perniagaan kerana dengan perkembangan Web ini mereka dapat
merekabentuk web dan pengembangan, komunikasi pemasaran, iklan online, media
cetak dan banyak lagi. <o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Era
perkembangan web di seluruh dunia berkembang dengan pesatnya iaitu era Web 1.0
antara tahun 1990 hingga 2000, Web 2.0 antara tahun 2000 hingga 2010, Web 3.0
pula antara tahun 2010 hingga 2020 dan dijangkakan Web 4.0 yang lebih canggih
akan berlaku sekitar tahun 2020 sehingga 2030. <o:p></o:p></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16187094278163604515noreply@blogger.com0